Tijdens het symposium "The Forest School: op het kruispunt van drama, neurodivergentie en psycho-educatie", brengt theatermaker Thomas Janssens artiesten, onderzoekers en zorgprofessionals samen rond de volgende vragen:
- Hoe kunnen kunst, gezondheid en educatie elkaar versterken?
- Welke rol kan artistiek onderzoek spelen in het begrijpen van neurodiversiteit?
- Wat betekent inclusie als artistiek én wetenschappelijk experiment?
PROGRAMMA
10u30 – Ontvangst
11u00 – Welkom
11u15 – Invited Talk: Emma Asselman (doctoraatsstudente bij onderzoeksgroep Explora, FPPW, UGent) over haar doctoraat ‘Krachtbronnen en sterktes bij mensen met autisme’
11u45 – Invited Talk: Liene Van den Brande (arts specialist in opleiding tot kinder- en jeugdpsychiater) over psycho-educatie voor mensen met autisme
12u15 – Lunch + knowledge sharing table
(breng gerust flyers, publicaties of ander materiaal mee)
13u00 – Invited Talk: Dr. Mieke Cardol (Lector Disability Studies, Hogeschool Rotterdam) over inclusief samenwerken in het theater
13u30 – Invited Talk: Dr. Leni Van Goidsenhoven (Assistant Professor of Critical Disability Studies, Universiteit van Amsterdam) over makers met autisme als kunstenaars en onderzoekers
14u00 – Theatrale interventie (The Forest School)
14u30 – Koffiepauze
14u45 – Panelgesprek: Stefan Perceval (artistiek leider Het Gevolg), Anna Püschel (kunstenaar en onderzoeker, LUCA) en Prof. Dr. Geert Van Hove (hoogleraar Disability Studies, Universiteit Gent) aangevuld met de vier invited speakers.
15u45 – Q&A
Organisatie
Thomas Janssens in samenwerking met CORPoREAL (Koninklijk Conservatorium Antwerpen, AP Hogeschool) en ST_ART HeArts, cluster van Antwerp Research Institute for the Arts (UAntwerpen)
Beeld: (c) Ivan Baetens